TEMAT ZAJĘCIA: Prezenty dla mojej OGÓLNY: - Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia. Wspomaganie rozwoju mowy. Wspomaganie rozwoju intelektualnego wraz z edukacją OPERACYJNE:Dziecko:- uważnie słucha wiersza,- wypowiada się na określony temat,- składa obrazek z części w całość , bez korzystanie ze wzoru,- kojarzy przedmiot z obrazka z jego przeznaczeniem,- dzieli na sylaby nazwę obrazka,- układa zdanie z użyciem nazwy obrazka- nazywa i rozróżnia figury geometryczne płaskie,- porządkuje przedmioty różniące się wielkością od najmniejszego do największego,- wygrywa improwizacje instrumentalno – muzyczne na instrumentach,- aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych,- jest aktywne podczas zajęć, prezentuje swoje wiadomości i umiejętności,- używa zwrotów grzecznościowych, METODY PRACY:- słowna - wiersz, rozmowa, polecenia- oglądowa - obserwacja, pokaz- czynne – zadania stawiane do wykonania- aktywizujące – zabawy ruchoweFORMY PRACY:- zbiorowa- indywidualnaPOMOCE: Tekst wiersza, obrazki z ilustracjami, podkładki, sylwety prezentów,worki z prezentami, figury geometryczne, instrumenty muzyczne, opaski na oczy, produkty do degustacji, sylwety kwiatów, pojemnik do czarowania, buźki do ewaluacji, płyty cdPRZEBIEG ZAJĘCIA1. Powitanie się „Wszyscy są witam was, na przygodę nadszedł czas” dz. „A my już czekamy i grzecznie słuchamy”.2. Ćwiczenia Dennisona – Kapturek myśliciela ( ćwiczenie poprawia słuch i pamięć), Leniwe ósemki (ćwiczenie doskonali ruch gałki ocznej, koordynację ręka – oko i oko – ręka, wzmaga koordynację pracy obu półkul mózgowych).3. Słuchanie wiersza „Nasza kochana Mama” (Irena Landau)• Nasza mama przyszła wczoraj zmordowana, powiedziała, że wytrzymać już nie może, że zmęczona jest i trochę źle się czuje, i skończyła: − Chyba wcześniej się położę... − Oczywiście, ukochana nasza mamo, połóż się i wstań dopiero jutro rano! − No więc mama tylko bluzki nam uprała, nastawiła smak na zupę, posprzątała, tylko z grubsza nasz pokoik odkurzyła, do fartuszków trzy guziki nam przyszyła, do wujaszka napisała pocztówkę, rozmroziła i umyła lodówkę, dokończyła dla Izuni szalik, i co dalej już nie wiemy, bośmy spały... A ciekawe jesteśmy, swoją drogą, czemu mama dzisiaj wstała lewą nogą? 4. Rozmowa na podstawie Zabawa „Co robi mama?• Składanie obrazka z części, dzielenie na sylaby nazwy , układanie zdania z wyrazem, który przedstawia Zabawa „Prezenty dla mamy”• Dzieci układają sylwety prezentów od największego do najmniejszego.• Za pomocą dotyku bez kontroli wzroku określają jaki prezent dostanie Zabawa „Serwetka dla mamy”.• Dzieci wybierają sobie jedną figurę geometryczną, tańczą w rytm muzyki, gdy muzyka cichnie zatrzymują się w pobliżu kartki na której jest serwetka z taką samą figurą – każda grupa określa jak pachnie ich „Koncert dla mamy” – Batti Strauss• Dzieci na instrumentach grają „Poczęstunek dla mamy” - zabawa „Pieczemy ciasto” – Klanza• Dzieci ilustrują ruchem treść piosenki.• Dzieci mają zasłonięte oczy i za pomocą zmysłu smaku rozpoznają co jeszcze będzie na stole oprócz ciasta, które się Zabawa „Czarowanie” - Klanza• Dzieci wyczarują ostatni prezent dla Ewaluacja zajęcia